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          復讀生如何正確地認識“復讀”?

          作者:admin | 發布時間:2021-07-26

          無錫中復學校第二種情況,因為突發情況影響了成績。這類孩子因為堵車、生病等,影響了心情,中考沒考好。他們的復讀愿望比較強烈,家長可考慮滿足其要求。

          中考復讀學校第一種情況,平時基礎比較好,但中考沒能發揮出來的。這類孩子有復讀的愿望,也有理想、有潛力,適合選擇復讀。

          無錫初三復讀考生選擇復讀學校,首先要了解清楚該復讀學校是否具有辦學資格,以及學校的辦學年限,學校的師資力量,中考成績,環境設施等,以及在社會上積累的口碑、社會信譽度與辦學業績如何。

          復讀生如何正確地認識“復讀”?

          1、必須盡快走出“我是復讀生”的陰影。事實上,“復讀”在如今已經不是沒面子的事情,而是社會競爭中的第二次選擇,反映了一個學生具有更高追求、不服輸的品質,精神是可嘉的。

          2、復讀生要正確認識“交友”。建議復讀生在緊張的學習之余,擴大交往范圍,走出自閉和孤獨,和朋友一起敞開心靈溝通交流,能及時有效地釋放心理壓力。

          3、復讀生要正確對待“考試成績”。復讀階段,摸底考試、月考、周考、模擬考試等各種各樣的考試很多,如果不正確認識,幾次打擊下來,心理就會變消沉。學生應該這樣認識每次考試成績:考了低分應該高興,因為考試暴露出了自己的薄弱環節;考了高分也別驕傲,說明考的內容正好是自己會的,還應當繼續尋找盲區。

          4、復讀生要正確對待“攀比”“嫉妒”。對于學習成績領先自己的同學,要學習他們更好的學習方法,學習他們的優點和長處。如果一味攀比和嫉妒,看不到別人的優點,自己就不會進步。

          5、復讀生要正確認識“自信”。要正確評價自己的能力,把每天小小的進步都看成是一種成功,源源不斷給自己動力。

          6、復讀生要正確認識“感恩”。要學會感謝父母的付出,感謝所有幫助過自己的人,甚至感謝競爭對手。樹立了這樣的價值觀,正確評價周圍的人,很多問題都可以迎刃而解。

          “考生分為四種:高分高潛力、低分高潛力、高分低潛力、低分低潛力。只有前兩種才適合繼續復讀。潛能并非固定的,如果考生有特別強烈的愿望要復讀,往往能夠激發更多的潛能。”杜洋提醒,并非任何考生都適合選擇復讀,具備強烈愿望、考試失誤、有潛力的學生適合選擇復讀,而沒有目標、沒有動力、成績達到極限、在家長安排下被動復讀的考生最不適合選擇復讀。

           

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